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강원대학교 보늬 - 7월 농촌재능나눔활동
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기간 : 2015년 7월 18일 ~19일 참여인원 : 12명 활동내용 (일정표 첨부) : 
<OT> ‘보늬’의 활동 시작을 알리며 마을의 이장님과 관계자분들께 인사를 드리고 아이들과 첫대면을 하는 시간이었습니다. <소개 및 멘토링 선정> 아이들에게 미리 자기소개서 양식을 나눠주고 멘토 선생님들과 함께 작성하는 시간을 가졌습니다. 아이들이 어려워하는 부분을 도와주고 작성을 마칠 수 있게 지도하였습니다. 작성을 마친 후 멘토 선생님들의 소개와 아이들의 자기소개 발표를 진행하였습니다.  <보물찾기> 기획부에서 미리 숨겨놓은 보물을 아이들이 찾는 시간이 있었습니다. 아이들이 집중해서 보물을 찾고 협력하여 찾는 모습도 볼 수 있었습니다. 보물을 많이 찾은 아이가 못 찾은 아이에게 양보하고 보물을 받은 아이는 고마움을 표현하여 아이들에게 좋은 추억이 되는 시간이었습니다.  <멘토들과 대화> 하루를 마무리하며 아이들의 꿈에 대해 들어보고 앞으로 멘토링 활동에 대해 이야기를 나눴습니다. 아이들이 원하는 활동들과 멘토들에게 바라는 점을 알게 되었습니다. -아이들이 원하는 활동 : 활동적인 것 (운동, 보물찾기 등 야외활동) <비 자생 식물, 자생식물 탐구> 앞에 활동들이 의외로 시간이 오래 걸려서 아이들에게 비자생식물 설명만 하게 되었습니다. 비자생식물 소개에는 스피아민트, 레몬밤, 오레가노, 모로코카모마일, 베르가못블루, 로즈마리를 하였습니다. 각각 식물의 생김새, 활용방법, 효능 등을 설명해주어 앞으로 아이들이 가꿔야 하는 식물의 호기심을 키워주고 가꾸는 방법도 소개해주어 앞으로 식물을 관리해야 하는 아이들에게 식물들을 잘 키울 수 있게 도와주는 활동이 된 것 같습니다.  <영화 설명 및 영화 감상> 아이들과 ‘마당을 나온 암탉’ 이라는 애니메이션을 간략한 설명 후 감상하였습니다. 감상 후 아이들에게 영화를 보고 느낀점에 대해 이야기를 나눠봤습니다.  활동 후 수정 보완 필요사항 : 소개나발표할 때 아이들이 앞에 선 사람에게 집중하는 것이 아니라 컴퓨터 게임에 집중해서 앞으로는 아이들은 필요할 때는 빼고 컴퓨터는 사용 못하게 해야 할 것 같습니다.  물놀이 시 중학생 아이들이 너무 깊은 곳에 들어가서 놀려고 해서 위험했던 것 같습니다. 통제가 필요한 곳에서 활동하게 되면 먼저 위험한 곳은 통제하고 노는 것 좋겠습니다.  아이들이 도로가 주변에서 뛰놀지 말고 맘껏 뛰놀 수 있는 장소에서 아이들과 노는 것이 더 안전할 것 같습니다.  인터뷰 대상자를 정하지 않고 인터뷰를 시도하니 진행이 매끄럽지 못했습니다. 대상자와 장소를 정하여 진행해야 할 것 같습니다. 또한 아이들이 단답형으로 대답하는 경향이 있기 때문에 구체적인 질문을 정해가야 할 것 같습니다.  다음 예정 활동 :
1. 비 자생식물 탐구 - 마을에서 자라지 않는 식물을 텃만 개간하여 심는다. - 허브 혹은 약용식물을 심을 예정 - 그 식물의 효과, 자라는 환경등을 아이들에게 가르쳐 주고, 아이들의 이름의 푯말을 제작하여 아이들이 관리할 수 있게 한다. 2. 주먹밥 만들기 - 항상 부모님이 만들어 주시는 음식을 먹는 아이들에게 밥을 만들어 부모님께 드림으로써 부모님께 감사하는 마음을 키우게 한다. - 아이들과 부모님간에 더욱더 친밀해 질수 있는 계기를 제공한다. |
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